청소년상담사 2급 모의고사 4탄 (가족/학업상담) 및 예상문제, 핵심 총정리

청소년상담사 2급 모의고사 (가족/학업상담)
청소년상담사 2급 모의고사 (가족/학업상담)
청소년상담사 2급 필기 모의고사 4탄 (가족/학업상담) 및 면접 실무 가이드

안녕하세요! 예비 청소년상담사 여러분, 합격을 향한 여정에 든든한 길잡이가 되어드릴 모의고사 4탄으로 돌아왔습니다.

이번에 다룰 선택과목은 청소년 문제의 근본적인 원인과 맞닿아 있는 ‘가족상담’과 학생들의 가장 큰 현실적 고민인 ‘학업상담’입니다. 청소년 내담자의 문제 행동(비행, 무기력 등) 이면에는 역기능적인 가족 체계가 자리 잡고 있는 경우가 많으며, 학업 스트레스는 불안과 우울의 주된 원인이 됩니다. 따라서 이 두 과목은 필기시험뿐만 아니라 면접(실무) 시험의 단골 출제 사례이자 현장에서 가장 요구되는 전문 지식입니다.

아래 준비된 50문항의 무료 기출 변형 모의고사를 통해 실력을 확실히 점검하시고, 하단에 정리된 실무 면접(실기) 시험 대비 핵심 공략법까지 놓치지 마세요!

1. 청소년상담사 2급 필기 모의고사 4탄 (가족/학업)

최근 5년 기출문제 중 출제 빈도가 가장 높은 보웬(Bowen), 미누친(Minuchin), 사티어(Satir)의 가족치료 이론과 학습된 무기력, 자기조절학습 등 학업상담의 핵심 이론을 중심으로 총 50문항을 엄선했습니다.

별도의 로그인이나 페이지 이동 없이 바로 정답을 체크하시고, 맨 아래의 ‘채점하기’ 버튼을 누르시면 합격 여부 판정과 함께 상세한 오답 해설을 즉시 확인하실 수 있습니다.

2. 청소년상담사 2급 실무(면접) 시험 – 가족 및 학업상담 편

청소년상담사 면접은 ‘사례 분석’이 핵심입니다. 특히 대기실에서 주어지는 사례지에는 “부모의 이혼 위기”, “형제간 차별”, 혹은 “성적 하락으로 인한 무기력” 등을 호소하는 청소년의 이야기가 자주 등장합니다.

💡 면접에서 가족/학업상담 지식 100% 활용하기

  • 가족상담: ‘확인된 환자(IP)’ 개념의 적용
    비행이나 우울을 겪는 청소년 사례가 나왔을 때, 내담자 개인의 문제로만 접근하면 좋은 점수를 받기 어렵습니다. “내담자의 증상은 부부 갈등을 무마하기 위한 희생양(IP) 역할을 하는 것일 수 있습니다. 따라서 구조적 가족치료의 관점에서 부모-자녀 간의 밀착된 경계선을 명확히 하고, 부부 하위체계의 기능을 강화하는 개입을 하겠습니다.”와 같이 ‘체계론적 관점’을 보여주세요.
  • 학업상담: 무기력의 원인 파악과 인지적 개입
    학업 중단이나 무기력을 호소하는 사례에서는 단순한 ‘학습법 코칭’이 아니라 ‘심리적 원인’에 집중해야 합니다. “내담자가 반복된 실패로 ‘학습된 무기력’에 빠져있는 것으로 보입니다. 와이너의 귀인이론을 적용하여 실패를 ‘능력 부족’이 아닌 ‘노력이나 전략 부족’으로 귀인하도록 돕고, 아주 작은 성공 경험(스몰 스텝)을 제공하여 자기효능감을 높이겠습니다.”라고 답변해 보세요.
  • 부모 상담의 병행 (필수!)
    청소년 사례에서는 부모 상담이 필수적입니다. 면접관에게 “이 내담자의 성공적인 상담을 위해 부모 교육을 병행하여 긍정적 지지 체계를 마련하겠습니다.”라고 덧붙이면 청소년 상담의 특성을 정확히 이해하고 있다는 인상을 줍니다.

합격 꿀팁: 면접관은 유창한 말솜씨보다 여러분이 이론을 실제 청소년의 삶에 어떻게 적용(응용)할 수 있는지를 평가합니다. 모의고사에서 틀린 이론을 면접용 답변으로 한 줄씩 요약해 보는 연습을 추천합니다.

3. 시험 일정 확인 및 원서 접수처

정확한 필기 및 면접 시험 일정, 원서 접수, 기출문제 다운로드 및 최종 합격 후의 자격 연수 관련 정보는 아래 공식 홈페이지를 통해 반드시 확인하시기 바랍니다.

청소년상담사 2급 모의고사 (가족상담, 학업상담)

청소년상담사 2급 모의고사 4탄

총 50문항 (선택과목: 가족상담 25문항 / 학업상담 25문항)
모든 문제를 풀고 하단의 ‘채점하기’ 버튼을 눌러주세요.

선택과목 3: 가족상담 (1~25번)

1. 보웬(Bowen)의 다세대 가족치료 이론에서, 개인이 타인(가족)과의 정서적 융합에서 벗어나 자신의 지적 기능과 정서적 기능을 분리할 수 있는 능력을 의미하는 핵심 개념은?
정답: 3번 자아분화(Differentiation of self)는 보웬 이론의 가장 핵심적인 개념으로, 내적으로는 사고와 감정을 분리하는 능력이며, 외적으로는 가족의 정서적 압력 속에서도 자신을 잃지 않고 독립성을 유지하는 능력을 말합니다.
2. 미누친(Minuchin)의 구조적 가족치료에서 건강한 가족의 특징으로 보는 것은?
정답: 3번 구조적 가족치료에서는 명확한(Clear) 경계선을 가장 건강하다고 봅니다. 경직된(Rigid) 경계선은 구성원 간의 소외와 단절을 낳고, 밀착된(Enmeshed) 경계선은 독립성 부족과 과도한 간섭을 낳습니다.
3. 사티어(Satir)의 경험적 가족치료에서 제시한 의사소통 유형 중, 자신의 가치는 무시한 채 타인의 의견에만 무조건 동의하며 비굴한 태도를 보이는 유형은?
정답: 1번 회유형은 타인과 상황은 존중하지만 ‘자신’을 무시하는 유형입니다. 갈등을 회피하기 위해 무조건 사과하고 동의합니다. 반대로 비난형은 ‘타인’을 무시하고, 초이성형은 자신과 타인을 모두 무시하고 ‘상황(논리)’만 중시합니다. 일치형이 가장 건강한 유형입니다.
4. 해결중심 단기치료(SFBT)의 주요 질문 기법 중, 내담자가 문제가 발생하지 않았거나 덜 심각했던 상황을 찾아내어 내담자의 성공 경험을 확대하도록 돕는 질문은?
정답: 3번 예외 질문은 “우울하지 않았던 때는 언제였나요?”, “싸우지 않고 넘어갔던 적은 언제인가요?”와 같이 문제가 일어나지 않은 ‘예외적인 상황’을 탐색하여 해결책의 실마리를 찾는 기법입니다.
5. 전략적 가족치료에서 내담자에게 증상을 의도적으로 계속 유지하거나 과장되게 수행하도록 지시함으로써, 증상에 대한 내담자의 통제력을 깨닫게 하는 역설적 개입 기법은?
정답: 3번 증상 처방은 예를 들어 불면증 환자에게 “오늘 밤은 억지로라도 절대 자지 마세요”라고 지시하는 것입니다. 환자가 이에 저항하여 잠을 자거나, 지시에 따라 깨어 있으면서 불면증을 스스로 통제할 수 있다는 것을 깨닫게 하는 역설적 기법입니다.
6. 화이트와 엡스턴(White & Epston)이 창시한 이야기치료(Narrative Therapy)의 핵심 기법으로, 사람과 문제를 동일시하는 대신 “당신이 우울한 것이 아니라, 우울이라는 녀석이 당신을 괴롭히고 있군요”와 같이 문제를 객관화시키는 기법은?
정답: 1번 외부화(Externalizing the problem)는 이야기치료의 대표적 기법으로, “사람이 문제가 아니라, 문제가 문제다”라는 철학을 바탕으로 내담자와 문제를 분리시켜 문제를 통제할 수 있는 대상으로 인식하게 돕습니다.
7. 카터와 맥골드릭(Carter & McGoldrick)의 가족생활주기 6단계 중, 자녀들이 독립하여 집을 떠나고 부부만 남게 되며 부부 관계의 재조정이 요구되는 단계는?
정답: 4번 자녀 독립기(진수기)는 장성한 자녀가 집을 떠나(빈 둥지 증후군) 새로운 체계를 형성하는 시기로, 부부 이인 체계의 재조정, 성인 자녀와의 새로운 관계 형성 등이 주요 발달 과업입니다.
8. 가계도(Genogram) 작성 시 사용하는 기호에 대한 설명으로 틀린 것은?
정답: 5번 가계도에서 자녀는 부모의 연결선 아래에 **왼쪽에서 오른쪽으로 태어난 순서대로(첫째가 가장 왼쪽)** 나열하는 것이 원칙입니다. 가계도는 3세대 이상의 가족 관계와 역동을 한눈에 파악하기 위해 보웬 학파에서 널리 사용하는 도구입니다.
9. 인공두뇌학(Cybernetics) 개념에서, 가족 체계의 규칙이나 구조 자체는 변하지 않고 표면적인 행동만 변화하여 결국 원래의 상태로 되돌아오는 변화를 뜻하는 것은?
정답: 1번 일차적 변화는 체계의 구조는 유지한 채 표면적 증상만 일시적으로 완화되는 것입니다. 반면 ‘이차적 변화’는 가족 체계의 규칙과 구조 자체가 근본적으로 재편되는 진정한 질적 변화를 의미합니다.
10. [심화-사례형] 중학교 2학년 A군은 최근 심각한 무단결석과 비행 행동으로 학교에서 의뢰되었습니다. A군의 부모는 평소 대화가 단절된 채 극심한 갈등을 겪고 있으며 이혼 직전의 위기 상태입니다. 그러나 A군이 비행을 저지르고 경찰서에 불려갈 때만큼은, 부모가 싸움을 멈추고 함께 A군을 혼내고 뒷수습을 하며 일시적으로 화합하는 모습을 보입니다. 구조적 가족치료와 다세대 가족치료 관점을 종합할 때, 이 가족의 역동과 상담 개입으로 가장 적절한 것은?
정답: 3번 사례의 가족은 부부 갈등의 긴장을 줄이기 위해 자녀(A군)를 문제아로 만들어 부부가 연합하는 미누친의 ‘우회 연합(Detouring)’ 및 보웬의 ‘삼각관계’ 역동을 전형적으로 보여줍니다. 여기서 A군은 가족의 항상성을 유지하기 위해 증상을 짊어진 ‘확인된 환자(Identified Patient, IP)’입니다. 따라서 A군 개인을 치료하기보다, 문제를 유발하는 진원지인 ‘부부 하위체계’의 갈등을 직접 해결하도록 돕는 것이 핵심 개입입니다.

* 각 문제 아래에 표시된 정답과 상세 해설을 확인하고 오답을 복습하세요.
* 본 모의고사는 기출 경향을 완벽히 분석하여 예비 청소년상담사분들의 합격을 돕기 위해 제작되었습니다.